Esta primera entrada del blog, está dirigida a exponer el
cambio de conceptualización referente a la tutorización de cursos online del aula
virtual CRIF Las Acacias.
En mi aula, suelo explicar realizando preguntas a mis
alumnos, así que creo que la mejor forma que tengo para exponer mi reflexión es
a través de plantearme cuestiones y responderlas.
¿QUÉ ESPERABA ANTES DE COMENZAR ESTE CURSO EN LÍNEA?
Es una pregunta sencilla, que a su vez tiene una respuesta
compleja.
Por un lado está la importancia personal que le atribuyo a
la formación continua de los docentes. Por otro, la curiosidad y el desafío
personal que supone realizar un curso que pensaba que sería más complejo.
Al haber realizado varios cursos online, pensé que este
curso en línea sería verdaderamente interesante pues como tutor debes ser capaz de tener una serie
de destrezas que personalmente quiero aprender. Como por ejemplo, hacer buen
uso de la plataforma Moodle, evaluar a los otros docentes, establecer
comunicaciones de forma adecuada y ayudar a los alumnos cuando tengan
dificultades.
¿QUÉ ES LO QUE HE ENCONTRADO TRAS HABER EMPEZADO?
Tal y como esperaba, este curso nos forma no sólo en los
métodos que debemos emplear para evaluar a los alumnos en nuestro papel de
tutores, sino que le da verdadera importancia a la forma en la que nos debemos
comunicar con nuestros futuros alumnos.
¿QUÉ HE APRENDIDO HASTA AHORA?
Hasta el momento, he aprendido más de lo que esperaba.
Realizar un vídeo de presentación de un curso parece una
tarea sencilla pero ha sido interesante realizar un discurso con sentido y que
transmita, con brevedad, la información esencial acerca de un curso.
Los casos prácticos han servido para aprender qué y cómo
utilizar los distintos canales de comunicación que debemos emplear para comunicarnos con los alumnos.
La apertura, cierre de temas y la evaluación han sido
explicadas en el aula virtual de forma sencilla. Gracias a esto, ha disminuido
la complejidad a la hora de realizar las tareas. Abrir temas en el foro,
evaluar siguiendo una sencilla rúbrica y ampliar el plazo de entrega de una
tarea ha resultado muy interesante a la vez que motivador
Aquí podéis ver el resultado.
A decir verdad, no le había dado tanta importancia a los
foros de dudas y consultas hasta este momento. Cada tarea tiene su foro y ello
configura una herramienta indispensable para realizar las tareas.
Aquí podéis acceder al foro de dudas y consultas que creé en
una de las tareas.
¿Y SI LE DAMOS UN TOQUE PERSONAL?
La forma que tenemos para dar un “pequeño toque personal” a
nuestra labor como tutores es a través
de los mensajes y la forma que tenemos de comunicarnos con los alumnos.
Por esa razón, creo que la mejor forma de dar recomendaciones,
sobre todo cuando una tarea no está bien resuelta, es la de destacar los punto
fuertes que tiene para posteriormente hacer las correcciones pertinentes con el
fin de no desanimar a los alumnos.
Por último, quería destacar que en la plataforma del curso
contamos con un banco de recursos multimedia en el que podemos encontrar
explicaciones verdaderamente útiles como vídeos explicativos sobre Padlet o
Pinterest. ¡Muy recomendable! ¡Visitadla!
No hay comentarios:
Publicar un comentario